Metode Pembelajaran Bahasa Arab “Super Intensif”di Pesantren Al-Khoir Buntet Cirebon

Muhsin Riyadi(1*),


(1) IAIN Syekh Nurjati Cirebon
(*) Corresponding Author

Abstract


كأن الفكرة لهذا التعليم يخذف علم النحو وعلم الصرف الصعبة في تعلم اللغة العربية، مع أن فيه بدون شعور الطلاب هم يتعلمون علم النحو وعلم الصرف.    ويتم التعلم مع التركيز على المهارات اللغوية أن هناك أربعة من المهارات وهي مهارة الاستماع ومهارة الكلام ومهارة القراءة ومهارة الكتابة وكذلك المفردات لدعم التعلم. وبناء الفكرة لهذا التعليم على أن تعلم اللغة العربية هو سهلة لهم، حتى يتمكن الطلاب لا يعتبرون اللغة العربية باعتبارها الخوف التي تنبغي تجنبها. ونتيجة لذلك، في بعض الأشهر ليست لهم صعوبة في القدرة على اكتساب اللغة العربية، حتى يتمكنون اللغة العربية نموا سريعا تزيد الهدف في مستواهم.

 


Keywords


Pembelajaran Bahasa Arab, Metode, Super Intensif, Pesantren Buntet

Full Text:

PDF

References


Abdul Aziz, Nashif Mushthafa. 1983. Al-’al-’āb al-Lugawiyyah fy Ta’lim al-Lugah al-Arabiyyah. Riyadh: Dar al-Murih.

Ainin, Moh. 2010. Metodologi Penelitian Bahasa Arab, Surabaya: Hilal Pustaka.

Al-’Ashili, Abd al-’Aziz bin Ibrahim. 2002. Tharaiq Tadrīs al-Lugah al-Arabiyyah li al-Nathiqin bi Lugat Ukhra. Riyadh: Jami’at al-Imam Muhammad ibnu Su’ud al-Islamiyyah.

Al-Khuli, Muhammad ‘Ali. 1986. Asalib Tadrisal-Lughah al-‘Arabiyah. Cet. 2. al-Mamlakah al- al-‘Arabiyah al-Su’udiyah, Riyadh.

Al-Naqah, Mahmud Kamil. 1985. Ta’lim al-Lughah al-‘Arabiyah li al-Nathiqin bi Lughat Ukhra: Asasuhu, Madakhiluhu, Thuruq Tadrisihi. al-Mamlakah al- al-‘Arabiyah al-Su’udiyah: Jami’ah Umm al-Qura.

Arsyad, Azhar. 2003. Bahasa Arab dan metode pengajarannya. Pustaka Pelajar: Yogyakarta.

Effendi, Ahmad Fud. 2004. Metodologi Pengajaran Bahasa Arab. Malang: Misykat.

Hernowo. 2005. Menjadi Guru yang Mau dan Mampu Mengajar secara Menyenangkan. Bandung: Mizan Learning Center.

Hidayat, D. (Makalah) Intensitas dan Efektivitas Pengajaran Bahasa Arab pada Perguruan Tinggi Agama.

Ibrâhim, Hamâdah. 1987. al-Ittijâhat al-Mu’ashirah fi Tadrîs al-Lughah al-Arabiyah wa al-Lughât al-Hayyat al-Ukhra li Ghaer al-Nâthiqîn biha. Beirut: Dar al-Fikr al-Araby.

Izzan, Ahmad. 2004. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: Humaniora Utama Press.




DOI: 10.24235/ibtikar.v4i2.1206

Article Metrics

Abstract view : 377 times
PDF - 546 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.
 |  Add comment

Copyright (c) 2020 El-Ibtikar : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab