MEDIA STRIP STORY DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB

nanin sumiarni(1*),


(1) 
(*) Corresponding Author

Abstract


يعترف الخبراء أن استخدام الوسائل التعليمية تستثير اهتمام الطالب وتشويقه إلى الدرس، وجعله أكثر استعدادا للتعلم كما أنها تجلب له السرور وتجدد فيه النشاط، وبالتالي يشترك جميع حواس الطالب في عملية التعلم مما بترتب على ذلك بقاء أثر التعلم لأطول فترة ممكنة، حتى يجعل التدريس فعالا قادرا على احداث التغيير المطلوب وتحقيقا لأهداف المرسومة للمادة سواء المعرفية أو الوجدانية أو المهارية.

ومن الوسائل التعليمية هي بطاقة القصة وهي الوسائل باستخدام الورقة المقطعة فيها كتبت القصة المسلسلة.

 

كلمات البحث: بطاقةالقصةوالوسائلالتعليميةوعمليةالتعليم

Full Text:

PDF

References


Achsin,Amir, Media Pendidikan, Ujungpandang, Penerbit IKIP, 1986.

Ahmad,Alwi, Penggunaan Media Visual Dalam Proses Belajar Mengajar, Karya tulis Ilmiah Makasar: Program D II PGSD, 2003.

Arsyad,Azhar, Media Pembelajaran, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada, 2011.

___________, Bahasa Arab dan Metode Pengajarannya, cet. II, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2004.

Depdikbud, Kamus Besar Bahasa Indonesia, Cet. VIII, Jakarta: PT Balai Pustaka, 1996.

Hamid, Abdul, dkk, Pembelajaran Bahasa Arab Pendekatan, Metode, Strategi, Materi, dan Media, cet. I, Malang: UIN Malang Press, 2008.

Ibrâhîm, ‘Abdul ‘Alîm, MuwajjahalFannîliMudarrisîalLughahal ‘Arabiyyah, Mishr: DâralMa’ârif, 1978.

Machmudah,Umi dan Abdul WahabRasyidi, ActiveLearning Dalam Pembelajaran Bahasa Arab, Malang: UIN Malang Press, 2008.

Madkûr, Ali Ahmad, TadrîsFunûn Al Lughah Al ‘Arabiyyah, Riyâdh: Dâr Al Syawâf, 1991.

Rasyidi, Abdul Wahab, Media Pembelajaran Bahasa Arab, Malang: UIN Malang Press, 2009.

Soeparno, Media Pengajaran Bahasa, Jakarta: Logos, 1987.




DOI: 10.24235/ibtikar.v1i1.171

Article Metrics

Abstract view : 812 times
PDF - 645 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.

Comments on this article

View all comments
 |  Add comment

Copyright (c) 2020 El-Ibtikar : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab