EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN DALAM PENGAJARAN BAHASA ARAB

lina marlina(1*),


(1) 
(*) Corresponding Author

Abstract



إحدى الوسائل التعليمية الفعالية في تعليم اللغة العربية هي الوسيلة اللعبية لأنها تجعل الطلاب إهتماماو نشاطا في عملية فعلية بمدرّسهم داخل الفصل.

وتتكون الوسيلة اللعبية من مختلف التعليم التييمكن تطبيقها علىتعلم اللغة العربية. بينها الوسيلة جيجساو (jigsaw)لتعليم القواعد والوسيلة ماكروميديا فلاش (Makromediaflash) لمادة الأعمال اليوميةواستخدام اللغز (TTS)لتحسيناكتسابالمفردات واستخدام الأغنيةإضافة إلى زيادة المفردات واستخدام الكتب المصورةلزيادةالمفردات واستخدام بطاقةكلمةوبطاقة الصورةلتحسينالتحصيل العلمي للطلاب وتطبيق وسيلة لعبة الثعابين والسلالم لزيادةاكتسابالمفردات والعديد منلعبةوسائل التعليمالتي يمكن استخدامهالتحصيل النجاح في العملية التعليمية.

ولجودة العملية التعليمية تحتاج إلى إبداع المعلم وفعاليته ونشاطته والوسيلة اللعبية لا تزال من الممكن تطويرها لمتابعة تطورات الوسيلة الجديدة وأنواع اللعبة المتطورة في عملية التعليم والتدريب.

كلمات البحث: تعليم اللغة العربية، الوسيلة اللعبية، إبداع المعلم.




DOI: 10.24235/ibtikar.v4i1.408

Article Metrics

Abstract view : 604 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.
 |  Add comment

Copyright (c) 2020 El-Ibtikar : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab