Peningkatan Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam Berbasis Musyawarah Guru Mata Pelajaran pada Sekolah Menengah Pertama di Kota Palopo Propinsi Sulawesi Selatan

Syamsu Sanusi(1*),


(1) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Palopo
(*) Corresponding Author

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menemukan bentuk kegiatan MGMP yang meningkatkan kompetensi guru Agama Islam pada SMP Negeri dalam wilayah Kota Palopo. Penelitian deskriptif kualitatif ini menggunakan observasi, wawancara, dan studi dokumentasi dalam pengumpulan data, dan triangulasi untuk keabsahan data. Data dianalisis dengan teknik reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa MGMP Pendidikan Agama Islam melakukan kegiatan sebagai upaya meningkatkan kompetensi guru Pendidikan Agama Islam dalam dua macam bentuk: Pertama, dalam bentuk pelatihan terdiri atas kegiatan: 1) Inhouse training yang menyajikan tentang pengembangan silabus, penyusunan rencana pembelajaran, dan laporan hasil belajar peserta didik; 2) Pembuatan media pembelajaran; dan 3) Penelitian tindakan kelas. Kedua, dalam bentuk nonpelatihan terdiri atas kegiatan: 1) Diskusi internal guru tentang permasalahan pembelajaran Pendidikan Agama Islam; dan 2) Pembinaan internal oleh sekolah. Berdasarkan penelitian ini, arah untuk penelitian lebih lanjut diidentifikasikan pada kontribusi pemerintah dan kementerian agama di daerah memfasilitasi pembinaan dan pengembangan profesi guru agama secara berkelanjutan.

Keywords


Kompetensi Guru, Musyawarah Guru Mata Pelajaran

Full Text:

PDF

References


Arikunto, Suharsimi, 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Edisi VI, Jakarta: Rineka Cipta.

Barnawi dan Mohammad Arifin, 2012. Kinerja Guru Profesional. Cet. I, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Danim, Sudarwan, 2010. Profesionalisasi dan Etika Profesi Guru. Cet. I; Bandung: Alfabeta.

Daryanto,Tasrial, 2015. Pengembangan Karir Profesi Guru. Cet. I; Yogjakarta: Gava media..

Departemen Pendidikan Nasional, 2001. Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah. Jakarta.

Getteng, Abd. Rahman. Menuju Guru Profesional dan Ber-Etika. Cet. VII; Yogyakarta: Grha Guru, 2012.

Hamalik, 2003. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.

Muhaimin, 2012. Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam di Sekolah, Madrasah, dan Perguruan Tingg. Cet. V; Jakarta: Rajawali Pers.

Mulyasa, 2005. Implementasi Kurikulum 2004: Panduan Pembelajaran KBK. Cet. III; Bandung: Remaja Rosdakarya Offset.

Republik Indonesia, 2011. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Cet. IV; Jakarta: Sinar Grafika.

Republik Indonesia, 2010. Peraturan Menteri Agama Nomor 16 Tahun 2010 tentang Pengelolaan Pendidikan Agama pada Sekolah.

Sagala, Syaiful, 2009. Kemampuan Profesional Guru dan Tenaga Kependidikan. Cet. II; Bandung: Alfabeta.

Sanjaya, Wina, 2006. Strategi Pembelajaran: Berorientasi Standar Pendidikan. Jakarta: Kencana Penada Media.

Stronge, James H., and Pamela D. Tucker, 2006. Handbook on Teacher Evaluation: Assessing and Improving Performance. Eye on Education, Larchmont New York.




DOI: http://dx.doi.org/10.24235/holistik.v2i2.1903

Article Metrics

Abstract view : 90 times
PDF - 300 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.