Implementation of Disaster Education and The Level of Preparedness In Senior High Schools
(1) Universitas Muhammadiyah Purwokerto
(2) Universitas Muhammadiyah Purwokerto
(3) Universitas Muhammadiyah Purwokerto
(*) Corresponding Author
Abstract
This study aims to analyze the implementation of disaster education at SMA Muhammadiyah Zam-zam Banyumas region and determine the level of preparedness of SMA Muhammadiyah Zam-zam Banyumas region in facing disasters. The subjects of this research are students, teachers, and principals. This research uses descriptive qualitative methods with data collection techniques through observation, interviews, and documentation studies. The data obtained was then triangulated to improve the validity of the information. The results showed that disaster material had been integrated into the curriculum, especially geography and physics subjects, and extracurricular activities. However, teachers have not been able to integrate disaster material into history subjects. Furthermore, schools already have supporting facilities such as school health units, evacuation signs, and light fire extinguishers, and carry out incidental disaster simulations. This research also shows that the school still uses a manual system and has not developed a comprehensive emergency response plan document. This study recommends the need to develop emergency response plans, improve disaster warning systems, optimize the integration of disaster material in all subjects, verify supporting facilities, and routine training and simulations.
Keywords: Integrated Curriculum, Disaster Material, Senior High School.
Full Text:
PDF 147-164References
Adrian, R. (2016). IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGER 01 UNGGULAN KAMANRE KABUPATEN LUWU. 1–139.
Afik, A., Khoriyati, A., & Pratama, I. Y. (2021). Tingkat Kesiapsiagaan Masyarakat Dibidang Kesehatan Dalam Menghadapi Dampak Erupsi Gunung Berapi. Jurnal Kesehatan Mesencephalon, 7(1). https://doi.org/10.36053/mesencephalon.v7i1.260
AL-NASHR, M. S. (2018). Integrasi Pendidikan Siaga Bencana Dalam Kurikulum Madrasah Ibtidaiyah. MAGISTRA: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar Dan Keislaman, 6(2), 82–101. https://doi.org/10.31942/mgs.v6i2.1779
Almira, Y., Ananda, A., Moeis, I., & Dewi, S. F. (2022). Upaya Meningkatkan Sikap Kepedulian Sosial Siswa di SMAN 1 Ranah Batahan. Journal of Education, Cultural and Politics, 2(2), 98–103. https://doi.org/10.24036/jecco.v2i2.55
Almukarramah, Fadhillah, & Ajat Sudrajat. (2019). Integrasi Konsep Kebencanaan Dalam Implementasi Kurikulum 2013 Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 10(2), 118–130. https://doi.org/10.21009/jpd.v10i2.13439
Amri, A., Lassa, J. A., Tebe, Y., Hanifa, N. R., Kumar, J., & Sagala, S. (n.d.). Pathways to Disaster Risk Reduction Education integration in schools: Insights from SPAB evaluation in Indonesia.
An Nur, M. H., Indrayati, R. I., Rohman, T. N., & Pustika, R. (2024). Perancangan Permainan Edukasi untuk Pendidikan Kebencanaan bagi Anak oleh Relawan Muhammadiyah Disaster Management Center Lampung. 9(11), 1976–1983.
Angraini, L. M., Syamsuddin, S., Wirawan, R., Qomariyah, N., & Sukrisna, B. (2019). Pendampingan Sekolah Siaga Bencana Sebagai Upaya Mitigasi Bencana di SMK Kehutanan Qomarul Huda Lombok Barat. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 2(1). https://doi.org/10.29303/jpmpi.v1i2.263
Apriliyani, A. L., Lestari, R. Y., & Bahrudin, F. A. (2024). Implementasi Karakter Peduli Sosial Dalam Taruna Siaga Bencana (TAGANA). Academy of Education Journal, 15(2), 1317–1328. https://doi.org/10.47200/aoej.v15i2.2433
Aristawati, N. K., Sadia, I. W., & Sudiatmika, A. A. I. A. R. (2018). Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Pemahaman Konsep Belajar Fisika Siswa Sma. Jppf, 8(1), 2599–2554.
Asep, & Novio, R. (n.d.). Analisis Sadar Bencana Melalui Pembelajaran Geografi : Studi Literatur Disaster Awareness Analysis through Geography Learning : A Literature Review. 2(1), 40–46.
Budi, T. P., Pradiptha, A. P., Bongsoikrama, J., Pratama, J. P., & Niigata, D. R. (2024). Peran Komunikasi Bencana Terhadap Mitigasi Gempa Bumi Di SMK Mega Bangsa. 1(2), 80–91.
Delima, M., & Putra, A. Y. M. (2021). Hospital Disaster Plan Dalam Perencanaan Kesiapsiagaan Bencana. JURNAL KESEHATAN PERINTIS (Perintis’s Health Journal), 8(1), 54–66. https://doi.org/10.33653/jkp.v8i1.600
Desilia, N. R., Lassa, J., & Oktari, R. S. (2023). Integrating Disaster Education into School Curriculum in Indonesia: A Scoping Review. International Journal of Disaster Management, 6(2), 263–274. https://doi.org/10.24815/ijdm.v6i2.34867
Dewi, A. R. (2020). Penerapan Kebijakan Sekolah Siaga Bencana Tingkat Sekolah Dasar di Yogyakarta. Jurnal HIGEIA, 4(1), 286–295. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/higeia
Dinas Komunikasi dan Informatika Kabupaten Banyumas. (2024). BPBD KABUPATEN BANYUMAS. http://bpbd.banyumaskab.go.id/page/36090/sejarah-dasar-hukum-pembentukan
Faisal, R. (2022). Pengembangan Model Pengurangan Risiko Bencana Melalui Kesiapsiagaan Berbasis Sekolah Di Sma Negeri 24 Bandung. Jurnal Ilmiah Kebijakan Dan Pelayanan Pekerjaan Sosial (Biyan), 3(02), 130–150. https://doi.org/10.31595/biyan.v3i02.440
Fansuri, M. H., Purwanti, N., Laksmi, A. A., Harahap, S., Puspitasari, S. D., Saputra, P. D., Putra, O. A., Suprayogi, S., Yanto, Y., & Pratama, B. D. (2023). Membangun Ketahanan Berbasis Komunitas dalam Mengurangi Risiko Bencana Tanah Longsor di Desa Tangkil Kecamatan Citeureup Kabupaten Bogor. Sewagati, 7(6), 1006–1015. https://doi.org/10.12962/j26139960.v7i6.773
Faridy, A. (2024). EVALUASI SISTEM PROTEKSI KEBAKARAN PADA GEDUNG SARANA EDUKASI SMP-SMA TEUKU NYAK GEDUNG SARANA EDUKASI SMP-SMA TEUKU NYAK ARIF FATIH BILINGUAL SCHOOL.
Febriani, M. (2021). IPS Dalam Pendekatan Konstruktivisme (Studi Kasus Budaya Melayu Jambi). Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 7(1), 61. https://doi.org/10.37905/aksara.7.1.61-66.2021
Ferianto, K., & Hidayati, U. N. (2019). Efektifitas Pelatihan Penanggulangan Bencana Dengan Metode Simulasi Terhadap Perilaku Kesiapsiagaan Bencana Banjir Pada Siswa Sman 2 Tuban. Jurnal Kesehatan Mesencephalon, 5(2). https://doi.org/10.36053/mesencephalon.v5i2.110
Firdaus, M. I. (2022). Analisis Penentuan Jalur Evakuasi Bencana Tanah Longsor Pada Kawasan Permukiman Di Desa Bringinsari Kecamatan Sukorejo, Kabupaten Kendal. http://repository.unissula.ac.id/id/eprint/25412
Fitriana, E. (2021). Pendidikan siaga bencana: pendekatan dalam pembelajaran geografi. Meretas: Jurnal Ilmu Pendidikan, 8(1), 72–87. https://jurnal.upgriplk.ac.id/index.php/meretas/article/view/204
Fitriani, A. W., & Rusman, A. A. (2024). Kegiatan Ekstrakurikuler Palang Merah Remaja dalam Mengembangkan Karakter Peduli Sosial Siswa. 15(1), 1–10.
Franky Rengkung, J. P. L. (2020). Pentingnya Revitalisasi Pemahaman Nilai-Nilai Pancasila Untuk Mencegah Mekarnya Radikalisme Pada Generasi Muda. Politico, 9(4), 1689–1699.
Garfias Royo, M., Ahmed, I., Meilianda, E., & Parikh, P. (2024). WASH recommendations for improving disaster preparedness and recovery in schools in Indonesia. International Journal of Disaster Risk Reduction, 114(May), 104924. https://doi.org/10.1016/j.ijdrr.2024.104924
Gogot Suharwoto, Nurwin, D. (2015). Modul Manajemen Bencana Di Sekolah.
Hadiyati, S., & Hafida, N. (2020). Urgensi Pendidikan Kebencanaan Bagi Siswa Sebagai Upaya Mewujudkan Generasi Tangguh Bencana. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 28(2), 1–10.
Hardini, I. P. (2023). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (E-LKPD) pada Materi Gelombang Berbasis Kebencanaan di SMA Kelas XI. In Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran IPA Indonesia (Vol. 11, Issue 2).
Hermawan, R. (2022). Tingkat Kesiapsiagaan SMP Muhammadiyah Terhadap Bencana Gempa Bumi di Wilayah Urban Solo. Geodika: Jurnal Kajian Ilmu Dan Pendidikan Geografi, 6(1), 99–108. https://doi.org/10.29408/geodika.v6i1.5426
Hidayat, Z., & Yatminiwati, M. (2023). Role of Local Wisdom-Based Disaster Education and Training Through Education Levels in Disaster-Prone Areas. International Journal of Accounting and Management Research, 4(1), 1–8. https://doi.org/10.30741/ijamr.v4i1.991
Hoffmann, R., & Muttarak, R. (2017). Learn from the Past, Prepare for the Future: Impacts of Education and Experience on Disaster Preparedness in the Philippines and Thailand. World Development, 96(November), 32–51. https://doi.org/10.1016/j.worlddev.2017.02.016
Irawan, B., Sarkani, S., & Indarto, K. (2023). Mitigasi Bencana Kebakaran Kawasan Perkotaan. Jurnal Kebijakan Publik, 14(4), 476. https://doi.org/10.31258/jkp.v14i4.8312
Irnawati. (2023). IMPLEMENTASI METODE DEMONSTRASI UNTUK PENDIDIKAN KEBENCANAAN PADA KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DI SMA. JURNAL GEOGRAFI, 12(1). https://doi.org/10.24036/geografi/vol12-iss1/3170
Kamal, M., & Daudy, M. H. (2024). MODEL MANAJEMEN KEBENCANAAN DI SMAN 1 LHOKNGA : REFLEKSI 20 TAHUN PASCA-TSUNAMI ACEH. 1(1), 24–36.
Kartika, K., Arif, M., & Fradisa, L. (2022). Hubungan Pengetahuan dan Pengalaman dengan Kesiapsiagaan Bencana Gempa pada Masyrakat di RT 01, Rw 01Kuranji Tahun2022. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4, 1349–1358. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/8838
Khusna, N. I. (2022). Implementasi Pendidikan Kebencanaan dalam Membentuk Desa Tangguh Bencana Berbasis Pemberdayaan Pelajar dan Masyarakat di Desa Besole Kabupaten Tulungagung. https://doi.org/10.56404/jels.v2i2.27
Kurniawan, F. A., Prasetyo, A. B., & Nur Fauziah, R. (2024). Tantangan Dan Strategi Pendidikan Kebencanaan Dalam Kurikulum Merdeka. Jurnal Publikasi Ilmu Manajemen (JUPIMAN), 3(1), 143–150. https://doi.org/10.55606/jupiman.v3i1.3274
Lestari, Y. (2024). BPBD Pangkal Pinang Sekolah Aman Bencana. https://bpbd.pangkalpinangkota.go.id/berita/read/4/2024/sekolah-aman-bencana-menyiapkan-generasi-untuk-menghadapi-bencana
LIPI-UNESCO/ISDR. (2006). “Kajian Kesiapsiagaan Masyarakat Dalam Mengantisipasi Bencana Gempa Bumi Dan Tsunami (Assessment of Community Preparedness in Anticipating Earthquake and Tsunami Disasters).” Kajian Kesiapsiagaan Masyarakat Dalam Mengantisipasi Bencana Gempa 1–579.
Manuhua, G. A. (2019). Pelaksanaan Program Desa Tangguh Bencana dalam Meningkatkan Kesiapsiagaan Masyarakat di Desa Batu Merah Kota Ambon Provinsi Maluku. Sustainability (Switzerland), 11(1), 1–14.
Matondang, M. F. G., Manalu, F. V., Sianturi, F., Duha, A., Fortunata, L. A., & Rahmad, R. (2024). Identification of Disaster Evacuation Routes in the Faculty of Mathematics and Natural Sciences Building , Medan State Identifikasi Jalur Evakuasi Bencana di Gedung Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam , Universitas Negeri Medan Pendahuluan. 12(2), 123–135.
Mukarromah, L., & Pranoto, Z. L. (2024). Evaluasi Implementasi Desa Tangguh Bencana : Studi Kasus Di Jawa Tengah Dan Peran Teknologi. 10(11), 370–382.
Nasution, R. F., & Lestari, E. B. (2025). Peran Pendidikan Kesiapsiagaan Bencana dalam Meningkatkan Kesadaran pada Remaja. 3.
Nifa, F. A. A., Abbas, S. R., Lin, C. K., & Othman, S. N. (2017). Developing a disaster education program for community safety and resilience: The preliminary phase. AIP Conference Proceedings, 1891(September). https://doi.org/10.1063/1.5005338
Ninasafitri, Eraku, S. S., Melo, R. H., Aris, A. P., Masruroh, & Pambudi, M. R. (2024). Peningkatan Literasi Siswa SMA Negeri 1 Bone Pantai : Sosialisasi terkait Aplikasi Informasi Kebencanaan sebagai Penguatan Tanggap Terhadap Bencana. 3(1), 16–24.
Nisa, L. F., Hidayatulloh, M. F., & Haq A, I. Z. (2024). Potensi dan Tantangan dari Analisis Kewilayahan dalam Merancang Strategi Mitigasi Bencana. 03(07).
Novita Sari, C. A., Afriandini, B., Hidayat, I. F., & Hamzah, I. F. (2024). Sosialisasi Potensi Bencana Alam di Sekitar Desa Wisata Panembangan, Cilongok. Jurnal Pengabdian Teknik Dan Sains (JPTS), 4(2), 1. https://doi.org/10.30595/jpts.v4i2.20919
Nuraeni, M. (2021). Integrasi Pendidikan Kebencaan Dalam Kurikulum K13 Anak Usia Dini. Jurnal Pengabdian Kepada …, 2(2), 223–231.
Oktavianti, I., & Ratnasari, Y. (2018). ETNOPEDAGOGI DALAM PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR MELALUI MEDIA BERBASIS KEARIFAN LOKAL. JURNAL REFLEKSI EDUKATIKA, 150–154.
Pradika, M. I., Giyarsih, S. R., & Hartono, H. (2018). Peran Pemuda Dalam Pengurangan Risiko Bencana Dan Implikasinya Terhadap Ketahanan Wilayah Desa Kepuharjo, Kecamatan Cangkringan, Kabupaten Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta. Jurnal Ketahanan Nasional, 24(2), 261. https://doi.org/10.22146/jkn.35311
Pramita, G., Saniati, S., Assuja, M. A., Kharisma, M. P., Hasbi, F. A., Daiyah, C. F., & Tambunan, S. P. (2022). Pelatihan Sekolah Tangguh Bencana Di Smk Negeri 1 Bandar Lampung. Journal of Social Sciences and Technology for Community Service (JSSTCS), 3(2), 264. https://doi.org/10.33365/jsstcs.v3i2.2177
Pranajati, N. R. (2022). Pendidikan Siaga Bencana melalui Pembelajaran Integratif bagi Siswa SD. 7, 16–33. https://doi.org/10.32505/azkiya/
Pranata, S. (2023). Pengaruh Pelatihan dan Simulasi Manajemen Bencana terhadap Tingkat Pengetahuan dan Kesiapsiagaan Bencana di Sekolah Dasar Negeri 1 Banyuroto Magelang. Journal Nursing Research Publication Media (NURSEPEDIA), 2(3), 148–155. https://doi.org/10.55887/nrpm.v2i3.45
Prihantoro, E., Haryanti, D. A., Ohorella, N. R., & Kusumaningtyas, S. D. (2021). Akun Instagram Sekolah Relawan Dan Pengaruhnya Terhadap Pembentukan Kepedulian Sosial Di Kalangan Generasi-Z. Metacommunication: Journal of Communication Studies, 6(2), 177. https://doi.org/10.20527/mc.v6i2.10097
Pujianingsih, C., Nilasari, M., Wibowo, Tri, R., Indrianto, Tulus, W., Purnamasari, Intan, Rozi, Hadid, A., Wulandari, & Ayu, D. (2019). Analisis Kesiapsiagaan Komunitas Sekolah Muhammadiyah dalam Menghadapi Bencana Tanah Longsor di Kabupaten Karanganyar. Jurnal Geografi, Edukasi Dan Lingkungan (JGEL), 3(2), 100. https://doi.org/10.29405/jgel.v3i2.2950
Ragil, C., Pramana, A. Y. E., & Efendi, H. (2020). Kearifan Lokal dalam Mitigasi Bencana di Wilayah Lereng Gunung Merapi Studi Kasus Kecamatan Cangkringan, Kabupaten Sleman. Reka Ruang, 3(1), 10–18. https://journal.itny.ac.id/index.php/rekaruang/article/view/1586/1118
Rahman, F. A., Permadi, A., & Hasrian, H. (2024). Meningkatkan Kesiapsiagaan Warga Sekolah dalam Menghadapi Bencana Gempabumi dan Kebakaran di SDN Petukangan Utara 10. 1(4), 113–124.
Rahmasari, V., & Giyarsih, S. R. (2024). Sosialisasi dan Simulasi Mitigasi Bencana Gempa Bumi Untuk Anak Sekolah Dasar Leuwilaja III di Sindangwangi, Majalengka,Jawa Barat. 2(2), 342–349.
Rahmat, H. K., Kasmi, & Kurniadi, A. (2020). Integrasi dan Interkoneksi antara Pendidikan Kebencanaan dan Nilai-Nilai Qur’ani dalam Upaya Pengurangan Risiko Bencana di Sekolah Menengah Pertama. Prosiding Konferensi Integrasi Interkoneksi Islam Dan Sains, 2, 455–461.
Restuadhi, H., Dewi, R., Dadan, S., & Primadata, A. P. (2022). SEKOLAH KOMUNITAS MTs PAKIS DI DESA GUNUNGLURAH, CILONGOK, BANYUMAS, JAWA TENGAH: UPAYA MANDIRI DALAM MENGATASI ISU PENDIDIKAN ANAK. Jurnal Sosiologi Nusantara, 8(2), 237–252. https://doi.org/10.33369/jsn.8.2.237-252
Rimbawan, I. P. D. (2023). Tingkat Partisipatif Masyarakat Dalam Kebijakan Pelaksanaan Hari Simulasi Bencana Di Provinsi Bali. Journal of Scientech Research and Development, 5(2), 120–131. https://doi.org/10.56670/jsrd.v5i2.171
Rofiah, N. H., Hayati, E. N., Satrianawati, S., Ayunda, D., & Shalihah, A. F. (2024). Pelatihan Guru Dalam Pendidikan Kesiapsiagaan Bencana Yang Inklusif Di Sekolah Luar Biasa. DedikasiMU : Journal of Community Service, 6(3), 375. https://doi.org/10.30587/dedikasimu.v6i3.8336
Rokhmah, Z., Nuril, A., Fauziah, M., Ipa, J., Matematika, F., Ilmu, D., Alam, P., & Surabaya, U. N. (2021). Analisis Literasi Lingkungan Siswa Smp Pada Sekolah Berkurikulum Wawasan Lingkungan. Pensa E-Jurnal : Pendidikan Sains, 9(2), 176–181. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/pensa/index
Roswanto. (2022). Kesiapsiagaan Sekolah Siaga Bencana dalam Menghadapi Erupsi Merapi (Studi SMPN 1 Cangkringan Sleman Yogyakarta). Junal Bestari, 2(2), 53–65.
Ruslanjari, D., Sudjito, Nurdiansyah, M. I., Fajarian, N. A., & Afandi, A. (2024). Penguatan Pilar Ke-Tiga Program Satuan Pendidikan Aman Bencana ( SPAB ) Di SD Negeri Umbulharjo. 1(4).
Safitri, L. R., & Nirwansyah, A. W. (2023). Building Resilience Together: Enhancing Community Preparedness for Flood Disasters in Meteseh Semarang. Edueksos Jurnal Pendidikan Sosial & Ekonomi, 12(01), 121–136. https://doi.org/10.24235/edueksos.v12i01.13417
Septikasari, Z., & Ayriza, Y. (2018). Strategi Integrasi Pendidikan Kebencanaan Dalam Optimalisasi Ketahanan Masyarakat Menghadapi Bencana Erupsi Gunung Merapi. Jurnal Ketahanan Nasional, 24(1), 47. https://doi.org/10.22146/jkn.33142
Septikasari, Z., Retnowati, H., & Wilujeng, I. (2022). Pendidikan Pencegahan Dan Pengurangan Risiko Bencana (PRB) Sebagai Strategi Ketahanan Sekolah Dasar Dalam Penanggulangan Bencana. Jurnal Ketahanan Nasional, 28(1), 120. https://doi.org/10.22146/jkn.74412
Septiyana, A. (2020). Tingkat Kesiapsiagaan Masyarakat menghadapi Bencana Banjir di Kelurahan Makasar Kecamatan Makasar Kota Jakarta Timur. Repository UIN Jakarta. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/53042/1/11150150000109_ANIS SEPTIYANA %28PT%29.pdf
Setyowulan, D., Susanti, L., Aryana, A. F., Irvania, A., & Purnomo, H. H. (2022). Edukasi Mitigasi Bencana Gempa Bumi Di SD Islam Terpadu Insan Permata Malang. TEKAD : Teknik Mengabdi, 1(1), 18–22. https://doi.org/10.21776/ub.tekad.2022.01.1.3
Sopacua, Y., & Salakay, S. (2020). Sosialisasi Mitigasi Bencana oleh Badan Penanggulangan Bencana Daerah Kota Ambon. Communicare : Journal of Communication Studies, 7(1), 1. https://doi.org/10.37535/101007120201
Sunartono, S. (2021). Multimedia Quality About Risk Dating As A Youth Health Promotion Media. Journal of Applied Nursing and Health, 3(2), 34–39. https://doi.org/10.55018/janh.v3i2.4
Sunimbar, Wulakada, H. H., Samin, M., & Mari, N. A. H. N. (2022). PELATIHAN TANGGUH BENCANA SEROJA UNTUK MENINGKATKAN KESIAPSIAGAAN WARGA SEKOLAH DASAR. Journal of Character Education Society, 5(4), 171–180.
Suryadi, Y., Lukitawati, L., & Ulya, H. (2024). Penerapan Pendidikan Bencana dalam Membangun Kesiapsiagaan Sekolah Dasar dari Risiko Bencana. Jurnal Basicedu, 8(1), 633–642. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i1.7158
Tahmidaten, L., & Krismanto, W. (2019). Implementasi Pendidikan Kebencanaan di Indonesia (Sebuah Studi Pustaka tentang Problematika dan Solusinya). Lectura : Jurnal Pendidikan, 10(2), 136–154. https://doi.org/10.31849/lectura.v10i2.3093
Taryana, A., El Mahmudi, M. R., & Bekti, H. (2022). Analisis Kesiapsiagaan Bencana Banjir Di Jakarta. JANE - Jurnal Administrasi Negara, 13(2), 302. https://doi.org/10.24198/jane.v13i2.37997
Tyas, R. A., Pujianto, P., & Suyanta, S. (2020). Evaluasi manajemen Program Sekolah Siaga Bencana (SSB). Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 8(1), 10–23. https://doi.org/10.21831/jamp.v8i1.28850
UNICEF & UNESCO. (2022). Disaster risk reduction in school curricula: case studies from thirty countries. In Disaster risk reduction in school curricula: case studies from thirty countries.
Utami, R. N. (2016). Implementasi Program Sekolah Siaga Bencana di Sekolah Dasar Desa Sinaresmi Kecamatan Cisolok Kabupaten Sukabumi. E-Journal Universitas Negeri Yogyakarta, 7(2), 142–150.
Zahara, S. (2019). Peran sekolah dalam pendidikan migitasi bencana di sekolah menengah atas. Jurnal Pencerahan, 13(2), 144–155. http://jurnalpencerahan.org/index.php/jp/article/download/5/5
DOI: 10.24235/edueksos.v14i01.19770
Article Metrics
Abstract view : 8 timesPDF 147-164 - 0 times
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Edueksos Jurnal Pendidikan Sosial & Ekonomi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.