Strategi Pengembangan Kompetensi Pedagogik Guru Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di SMP Negeri 2 Sumber Kabupaten Cirebon

Hanifah Eka Solekha(1*), Dewi Cahyani(2), Ina Rosdiana Lesmanawati(3),


(1) IAIN Syekh Nurjati
(2) IAIN Syekh Nurjati
(3) IAIN Syekh Nurjati
(*) Corresponding Author

Abstract


Penelitian dilakukan berdasarkan observasi di lapangan hasil UN mata pelajaran IPA di SMP relative rendah, rata-ratanya kurang dari batas lulus minimal. Pembelajaran efektif merupakan indikator dari kompetensi pedagogik guru. Penulis termotivasi menganalisis upaya guru IPA mengembangkan kompetensi pedagogiknya. Tujuan penelitian: (1) Mendeskripsikan kompetensi pedagogik guru IPA SMPN 2 Sumber, (2) Mendeskripsikan strategi guru IPA SMPN 2 Sumber mengembangkan kompetensi pedagogik, (3) Mendeskripsikan hambatan pengembangan kompetensi pedagogik guru IPA SMPN 2 Sumber. Penelitian berlokasi di SMPN 2 Sumber. Subjeknya semua guru IPA di SMPN 2 Sumber. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif, teknik pengumpulan data wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Analisis data melalui model alur, yaitu reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan: (1)  Dirujuk pada batas lulus minimal UKG, rata-rata kompetensi pedagogik guru IPA SMPN 2 Sumber berada 20,24% di atas batas lulus, dirujuk pada batas lulus minimal ideal UKG berada 11.82% di bawah batas lulus. (2) Strategi  pengembangan kompetensi pedagogik para guru IPA SMPN 2 Sumber mengikuti IHT yang diselenggarakan sekolah, mengikuti diklat yang diselenggarakan MGMP, serta jalur diklat yang dilaksanakan forum MGMP BP dan IPA. (3) Hambatan dalam mengembangkan kompetensi pedagogik Guru IPA SMPN 2 Sumber adalah anggaran terbatas dan waktu diklat dilaksankan ketika proses pembelajaran.

Keywords


strategi pengembangan, kompetensi pedagogik, guru IPA

Full Text:

PDF

References


Depdiknas. (2006). UU RI No. 14 tentang Guru dan Dosen. Jakarta: Depdiknas.

Depdiknas. (2007). Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru. Jakarta: Depdiknas.

Edy, P. U. (2007). Prosedur dan teknik pengolahan data penelitian. Bandung: CV Purnama.

Mulyasa, E. (2004). Kurikulum berbasis kompetensi. Bandung: Remaja Rosdakarya Offset.

Nugroho, E. D., & Abrori, F. M. (2017). Peningkatan kompetensi pedagogik guru sains SMP-SMA Negeri 1 Sesayap Kabupaten Tana Tidung melalui Science Technology Literacy (STL) dan pengembangan potensi lokal. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat. 2(1).

Pujiastuti, E., Raharjo, T. J., & Widodo, A. T. (2012). Kompetensi profesional, pedagogik guru IPA, persepsi siswa tentang proses pembelajaran, dan kontribusinya terhadap hasil belajar IPA di SMP/MTs Kota Banjarbaru. Innovative Journal of Curriculum and Educational Technology. 1(1).

Saryati. (2014). Upaya peningkatan kompetensi paedagogik guru sekolah dasar. Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan. 2(1).

Syamsul, S., Azis, A. A., & Pagarra, H. (2017). Analisis kompetensi pedagogik dan profesional guru biologi dan korelasinya terhadap hasil belajar siswa SMAN se-Kabupaten Sinjai. Jurnal Biotek. 5(2).


Article Metrics

Abstract view : 6 times
PDF - 0 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.