PERAN LINGKUNGAN KELUARGA DAN MASYARAKAT DALAM MEMBENTUK KEPRIBADIAN DAN PERILAKU SOSIAL ANAK USIA SMP DI WILAYAH PESISIR MUNDU KABUPATEN CIREBON

indri wardiani(1*), H.D Suryatman(2),


(1) IAIN SNJ
(2) IAIN SNJ
(*) Corresponding Author

Abstract


ABSTRAK

 

Penelitian ini dilatarbelakangi karena minimnya pendidikan orangtua dan masyarakat dalam mendidik anak serta orangtua yang kurang memberi perhatian kepada  anaknya  dikarenakan  sibuk  bekerja  dan  kurang  menanamkan  aqidah akhlak sejak dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui lingkungan keluarga dalam membentuk kepribadian dan perilaku sosial anak usia SMP di wilayah pesisir Mundu Kabupaten Cirebon, dan untuk mengetahui lingkungan masyarakat dalam membentuk kepribadian dan perilaku sosial anak usia SMP di wilayah pesisir Mundu Kabupaten Cirebon serta untuk mengetahui peran lingkungan keluarga dan masyarakat dalam membentuk kepribadian dan perilaku sosial anak usia  SMP  di  wilayah  pesisir  Mundu  Kabupaten  Cirebon.Peran  lingkungan keluarga dan masyarakat sangat penting dalam membentuk kepribadian dan perilaku sosial anak karena keluarga merupakan lingkungan pertama anak dalam memperoleh pendidikan dan lingkungan masyarakat dimana anak tersebut bersosialisasi dengan teman sebaya, tetangga serta masyarakat lainnya sehingga peran lingkungan keluarga dan masyarakat sangat berperan dalam membentuk kepribadian dan perilaku sosial anak sehingga dapat menghasilkan kepribadian dan perilaku sosial anak yang baik.Penelitian menggunakan metode kualitatif fenomenologi dan teknik pengumpulan data dalam penelitian ini berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data yang diperlukan dalam penelitian ini  berupa  data  teoritik  dan  data  empirik.  Teknik analisis  data  melalui  tahap reduksi  data,  penyajian  data,  dan  penarikan  kesimpulan.Hasil  Penelitian  : (1) Lingkungan keluarga di Desa Mundupesisir adalah kurang adanya komunikasi antara anak dan orangtua. Di lingkungan keluarga tersebut terlihat bahwa orangtua menggunakan pola asuh situasional yaitu keluarga tidak menetapkan salah satu tipe saja dalam mendidik anak.(2) Lingkungan masyarakat di Desa Mundupesisir selalu menciptakan lingkungan yang aman, nyaman dan memberikan pengaruh yang baik terhadap anak serta memiliki rasa solidaritas yang tinggi saling tolong menolong. (3) Peran lingkungan keluarga dan masyarakat sudah lebih baik dari sebelumnya, ditunjukan dengan adanya sosialisasi terhadap anak. Orangtua memberikan perhatian dan kasih sayang terhadap anaknya serta masyarakat yang ikut serta dalam mengajak anak untuk mengikuti organisasi kegiatan yang positif.

 

Kata   Kunci:   Lingkungan   Keluarga,Masyarakat,   Kepribadian,   Perilaku

Sosial Anak.

Full Text:

PDF

References


DAFTAR PUSTAKA

Hawari, dadang. (1993). Al-Quran Ilmu Kedokteran Jiwa dan Kesehatan Jiwa.

Yogyakarta: Dana Bhakti Prima Yasa.

Helmawati.(2014). Pendidikan keluarga. Bandung: Remaja Rosdakarya

Hurlock, B Elizabeth.(2003). Psikologi Perkembangan. Jakarta: Erlangga

Kartono, Kartini.(2002). Psikologi Sosial Untuk Manajemen, Perusahaan dan

Industri. Jakarta: Raja Grafindo Persada

Moleong, J. Lexy. 2013. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja

Rosdakarya.

Masdudi.(2014). Landasan Pendidikan Islam. Cirebon: Al-Tarbiyah Press.

Ritzer George.(1992). Sosiologi Ilmu Pengetahuan Berparadigma Ganda

Penyadur, Drs Ali Marda. Jakarta: Rajawali Press

Sjarkawi.(2006). Pembentukan Kepribadian Anak. Jakarta: Bumi Aksara.

Setiadi, Elly M. Dan Usman Kolip.(2011). Pengantar Sosiologi. Jakarta: Kencana.

Wardiatmoko. (2009). Ilmu Pengetahuan Sosial. Jakarta: Erlangga.




DOI: 10.24235/edueksos.v7i2.3165

Article Metrics

Abstract view : 171 times
PDF - 875 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Edueksos : Jurnal Pendidikan Sosial dan Ekonomi

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.



 

free web stats Web Stats

ISSN 2548-5008 (online); ISSN 2252-9942 (print)
Copyright ©2022 Edueksos: Jurnal Pendidikan Sosial dan Ekonomi, Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, IAIN Syekh Nurjati Cirebon