MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS MAHASISWA  PADA MATA KULIAH KAPITA SELEKTA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING  (Studi Kuasi Eksperimen terhadap Mahasiswa Tadris Matematika  IAIN Syekh Nurjati Cirebon)

nurma izzati

doi:10.24235/eduma.v5i2.1163

MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS MAHASISWA PADA MATA KULIAH KAPITA SELEKTA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING (Studi Kuasi Eksperimen terhadap Mahasiswa Tadris Matematika IAIN Syekh Nurjati Cirebon)

nurma izzati^(1*),

(1)
(*) Corresponding Author

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menelaah perbedaan peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis mahasiswa antara yang memperoleh penerapan model pembelajaran mind mapping dengan yang memperoleh penerapan model pembelajaran konvensional. Ditelaah juga respon mahasiswa terhadap penerapan model pembelajaran mind mapping. Metode penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan desain penelitian pretest-posttest control group design. Populasi penelitian adalah seluruh mahasiswa Tadris Matematika IAIN Syekh Nurjati Cirebon yang mengikuti mata kuliah Kapita Selekta pada semester genap Tahun Ajaran 2015/2016, sedangkan sampel penelitian ini adalah seluruh mahasiswa kelas A (kelompok kontrol) dan mahasiswa kelas B (kelompok eksperimen) yang mengikuti mata kuliah Kapita Selekta pada semester genap Tahun Ajaran 2015/2016 dengan jumlah mahasiswa masing-masing terdiri dari 42 orang mahasiswa. Sampel dipilih dengan teknik cluster random sampling. Analisis data dilakukan terhadap rerata gain ternormalisasi hasil tes kemampuan pemahaman konsep matematis kedua kelompok sampel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis mahasiswa yang memperoleh penerapan model pembelajaran mind mapping lebih tinggi daripada mahasiswa yang memperoleh penerapan model pembelajaran konvensional. Analisis data angket respon mahasiswa memperlihatkan bahwa sebagian besar mahasiswa memberikan respon positif terhadap penerapan model pembelajaran mind mapping.

Keywords: pemahaman konsep, matematika, mind mapping

Full Text:

PDF

References

Arikunto, Suharsimi. 2009. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan (edisi revisi). Cet. IX. Jakarta: Bumi Aksara

Buzan, Tony. 2009. Buku Pintar Mind Mapping. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.

Buzan, Tony dan Bary. 2004. Memahami Peta Pikiran: The Mind Map Book. Batam: Interaksa

Chaniago, Amran YS. 2002. Kamus Lengkap Bahasa Indonesia. Cet. V. Bandung: Pustaka Setia

Depdiknas. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Standar Kompetensi SMP dan MTs. Jakarta: Depdiknas.

________. 2006. Peraturan Mentri Pendidikan Nasional No. 22 tahun 2006 tentang Standar isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Depdiknas

Hake, R.R. 1999. Analyzing Change/Gain Scores. Dept.of Physics Indiana University. Diunduh dari http://www.physics.indiana.edu [ONLINE] tanggal 23-2-2010.

Hamalik, O 2003. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.

Hudoyo 1979. Pengembangan Kurikulum Matematika dan Pelaksanaannya di Depan Kelas. Jakarta: Depdikbud.

James and James, Van. 1976. Mathematic Dictionary. Nostrand Rienhold.

Kilpatrick, J., Swafford, J. dan Findell, D. (Eds). 2001. Adding It Up: Helping Children Learn Mathematics. Washington: Natonal Academy Press.

Poerwadarminta. 1995. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Gramedia.

Porter, Bobbi De dan Mike Hernacki. 2002. Quantum Learning, Membiasakan Belajar Nyaman dan Menyenangkan. Bandung: Kaifa

Price, J. 1996. â€œPresidentâ€™s Report: Building Bridges of Mathematical Understanding for All Childrenâ€. Journal for Research in Mathematics Education. 27(5).

Ruseffendi, dkk. 1992. Pendidikan Matematika 3. Modul 1-9. Jakarta: Depdikbud Proyek Pembinaan Tenaga Kependidikan Tinggi.

Sadiman, Arif Sukadi. 1946. Beberapa Aspek Pengembangan Sumber Belajar. (Cet.I; Jakarta: Mediyatama Sarana Perka

Sandjaja, B dan Albertus, H. 2006. Panduan Penelitian. Jakarta: Prestasi Pustaka.

Soedjadji, R. 2000. Kiat Pendidikan Matematika Di Indonesia. Jakarta: Dirjen DIKTI.

DOI: 10.24235/eduma.v5i2.1163

Article Metrics

Abstract view : 662 times
PDF - 334 times

Refbacks

There are currently no refbacks.

toto

slot