Pengaruh Kepemimpinan Kepala Madrasah Terhadap Pembiasaan Berbudaya Religius

Asiroh Asiroh(1*), Maman Supriatman(2), Mumun Munawaroh(3),


(1) IAIN Syekh Nurjati Cirebon
(2) IAIN Syekh Nurjati Cirebon
(3) IAIN Syekh Nurjati Cirebon
(*) Corresponding Author

Abstract


The education that parents want for their children today is not only having intellectual intelligence, but also being balanced with spiritual intelligence. So this study aims to determine how much influence the leadership of madrasa leaders on religious cultural habituation in MTs Al-Nur Cirebon City. This type of research is quantitative research. The subjects of this study were students and teachers taken only 38 people by means of the stratified random sampling technique. Data collection techniques were carried out by means of observation, questionnaires with Likert scale models and documentation studies. The validity test was carried out using the construct test technique and the Pearson Product Moment correlation technique. While the reliability test is used by the Alpha method formula. The number of valid items for the madrasah headship variable is 33 items, while the number of valid items for the religious cultural habituation variable is 31 statement items. Prerequisite analysis test uses normality test, linearity test. Then the data are analyzed using a simple linear regression formula. The significance level is set at 5%. Based on the results of calculations and analysis, it was concluded that the magnitude of the influence of madrasa head leadership on religious cultural habituation was relatively low with a correlation coefficient r of 0.390. While the contribution of the influence of madrasa head leadership to religious cultural habituation in MTs Al-Nur Cirebon City was only 15.2%.

 

Keywords: Leadership of Madrasah Head, Religious Cultured.


Full Text:

PDF

References


Afriantoni, dkk. (2013). Kepemimpinan Pendidikan. Rfag Press.

Arikunto, S. (2012). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

. (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Aslammiyah, dkk. (2018). Jurnal Mitra Pendidikan: Implementasi Budaya Islami dalam Membentuk Akhlak Siswa SMPN 1 Babakan Madang Bogor.Vol. 2, No. 11, 2018 1307-1322.

Depdikbud. (2013). Undang-undang RI Nomor 20 Tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional. Yogyakarta: Fokusmedia.

Faturahman, M. (2015). Budaya Religius dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Yogyakarta: Kalimedia.

Hasan, I. (2006). Analisis Data dengan Penelitian Statistik. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Hasibuan, M. (2013). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Helmawati. (2014). Meningkatkan Kinerja Kepala Sekolah/Madrasah Melalui Manajerial Skills. Jakarta: Rineka Cipta.

Husni dan Hasyim. (2017). Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan: Konsep Kepala Madrasah dalam Mengembangkan Budaya Mutu Akademik Religius. Vol. 5, No. 1, 2017 77-108.

Jihad, H., & Haris, A. (2013). Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Presindo.

Kasjono & Yasril. (2009). Teknik sampling untuk penelitian kesehatan. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Kompri. (2015). Manajemen Pendidikan (Komponen-komponen Elementer Kemajuan Sekolah). Yogyakarta: Ar-Ruzza Media.

Kountur, R. (2005). Statistik Praktis. Jakarta: PPM.

Kurnia, S. F (2016). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Mengembangkan Budaya Islami di SMP Muhamadiyah 3 Kaliwungu Semarang.Skripsi, tidak diterbitkan, UIN Walisongo Semarang.

Kurniawan, A. (2017). Metodologi Penelitian Pendidikan. Eduvision.

. (2018). Filsafat Manajemen Pendidikan. Cirebon: Eduvision.

Muhaimin, A. (1999). Paradigma Pendidikan Islam. Bandung: Rosda Karya.

Muhaimin, dkk. (2011). Manajemen Pendidikan: Aplikasi dalam Penyusunan Rencana Pengembangan Sekolah/Madrasah. Jakarta: Kencana Prenada Media Grup.

Mulyadi, E. (2018). Jurnal Kependidikan: Strategi Pengembangan Budaya Religius di MTs Ma’arif NU 9 Pende Kersana Brebes. Vol.6, No. 1, 2018 1-13.

Mulyasa, E. (2004). Menjadi Kepala Sekolah Profesional Dalam Konteks

Menyukseskan MBS. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

. 2018. Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Nata, A. (2012). Manajemen Pendidikan: Mengatasi Kelemahan Pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta: Kencana Prenada Media Grup.

Riduan. (2013). Belajar Mudah Penelitian untuk Guru-Karyawan dan Peneliti Pemula. Bandung: Alfabeta.

Sahlan, A. (2010). Mewujudkan Budaya Religius di Sekolah. Malang: UIN Maliki Press.

Saputra, A. (2017). Pengaruh Kepala Madrasah dalam Membangun Budaya Religius di MAN 1 Palembang. Skripsi, tidak diterbitkan, UIN Raden Fatah Palembang.

Sudjiono, A. (2003). Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Sugiyono. (2005). Metode Penelitian Bisnis. Bandung: Alfabeta.

. (2008). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sukmadinata, N. S. (2007). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Rosdakarya.

U. Saefullah. (2012). Manajemen Pendidikan Islam. Bandung: CV Pustaka Setia.

Wahjo, A. (1999). Kepala Sekolah: Tinjauan Teoritik dan Permasalahannya. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Wibowo. (2010). Budaya Organisasi (Sebuah Kebutuhan Untuk

Meningkatkan Kinerja Jangka Panjang. Jakarta: Rajawali Pers.




DOI: 10.24235/jiem.v4i2.7443

Article Metrics

Abstract view : 0 times
PDF - 0 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


JIEM (Jurnal Manajemen Pendidikan Islam) Diindeks Oleh: