Table of Contents
Articles
| Reconstructing The Philosophy Of Education Based On Humanism: Returning To Human Nature In The Learning Process | |
| Dirman Dirman | 1-12 |
| Relevansi Model Konstruksivisme Jean Piaget Bagi Pengembangan Pendidikan Agama Islam (PAI) | |
| Anwar Dhobith | 13-27 |
| Analisis Model Problem Based Learning Pada Fiqih Puasa Untuk Menumbuhkan Empati Dan Kepedulian Sosial Siswa Madrasah Ibtidaiyah | |
| Fathan Qorib | 28-40 |
| Relevansi Pemikiran Seyyed Hossein Nasr Terhadap Pengembangan Paradigma Pendidikan Islam Kontemporer | |
| Abu Mamur | 41-61 |
| Optimalisasi Kualitas Pendidikan Melalui Metode Keteladanan Dalam Tradisi Pendidikan Islam | |
| Meri Safitri | 62-72 |
| Analisis Pemikiran Al-Ghazali dan Ibnu Miskawaih Tentang Pendidikan Anak | |
| Suci Rachmawati | 73-88 |
| Analisis Penerapan Pembelajaran Berbasis Moderasi Beragama Dalam Membentuk Paham Inklusif Santri | |
| Ahmad Sukran, Ahmad Sukran | 89-99 |
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Saat ini e-journal OASIS telah terindeks pada :
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
OASIS by http://syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/oasis/is licensed under Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0)