PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS WEBSITE

Alif Ringga Persada(1*),


(1) 
(*) Corresponding Author

Abstract


At globalization era in this time process the study challenge which big relative, related to technological science growth ( Very extraordinary IPTEK). very the fast Growth IPTEK offer to us various amenity in obtaining and mengolah information. Especially vary it study media which can be used by a teacher at the (time) of submitting study items. development of teaching Substance which is is made by by a researcher is substance development teach to base on the Website of at address of web belajarmatematika.id. Intention of this research is : 1)Mengetahui use of study media base on the e-learning ( Website) at school 2) Yielding product of study media " being based on Website of at items develop;build to level off 3) Knowing result learn the student use the Website of at items of parallelogram and segita.4) Getting product of multimedia of mathematics study for the student of class 7 High School Pertama.5) Knowing storey;level of elegibility of multimedia of study of mathematics of class student 7 Junior High School of research Method used in this research is Rnd ( Research And Development)Dengan model the ADDIE with the technique of data collecting use the sheet of enquette and tes. Population in this research is entire/all class of VIII SMP Country 1 Krangkeng of Regency Indramayu of while intake sampel use the technique of Purposive Sampling and chosen of class of VIII E as experiment class. Pursuant to data processing result, obtained by result of analysis of enquette of respon student to substance teach to base on the Website show the strong criterion with the mean of equal to 85,08%. Beradasarkan of result of test of independent sample t test the ( two tailed), knowable that value t_hitung>t_tabel, that is 6,331 > 2,000. Because t_hitung>t_tabel, hence H0 refused and accept Ha, what its meaning there are difference of result of learning at class of experiment and class control at fundamental of discussion segiempat and trilateral

 

Keyword: Substance Teach The, Website, Result of Learning


Full Text:

PDF

References


Baharuddin, Ilham. 2014. Efektivitas Penggunaan Media Video Tutorial Sebagai Pendukung Pembelajaran Matematika Terhadap Minat dan Hasil Belajar Peserta Ddidik Sma Negeri 1 Bajo Kabupaten Luwu Sulawesi Selatan. Volume 2. Nomer 2. ISSN: 2339-0794.

Dimyati & Mudjiono. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta..

Hamalik,Oemar. (2008). Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem. Jakarta: Bumi Aksara.

https://kominfo.go.id/content/detail/4286/pengguna-internet-indonesia-nomor-enam-dunia/0/sorotan_media diakses pada tanggal 01 – 12 – 2016.

Muntoha, dkk. (2010). Pengembangan sistem evaluasi pembelajaran berbasis web (web based learning assessment system). Jurnal Ilmiah Jurusan Fisika Kampus Unnes Sekaran Gunungpati Gd D7 Lt 2. 195-199.

Mulyatiningsih, Endang. (2013). Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Baharuddin, I. (2014). Efektivitas Penggunaan Media Video Tutorial Sebagai Pendukung Pembelajaran Matematika Terhadap Minat dan Hasil Belajar Peserta Didik SMA Negeri 1 Bajo Kabupaten Luwu Sulawesi Selatan., 2.

Sardiman. (2011). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar.Yogyakarta: Raja Grafindo Persada

Sanjaya, Wina.(2011). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan.Jakarta : Kencana Prenada Media.

Syaodih, Nana. (2006). Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: Rosdakarya

Suprijono, Agus. (2012). Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Belajar

Raharjo, H. (2014). Pengembangan bahan ajar berbasis komputer dalam pembelajaran matematika pada pokok bahasan kubus dan balok. EDUMA: Mathematics Education Learning and Teaching, 3(2)

Umar. (2013). Media Pendidikan: Peran dan Fungsinya dalam Pembelajaran. Jurnal Tarbawiyah Volume 10 Nomor 2

Yuhefizar. (2011). Cara Mudah Membangun Website Berbasis CMS Joomla.Jakarta: PT. Elex Media Komputindo

Yohana, Analisa. (2011) . Studi Tentang Media Pembelajaran yang Digunakan Pada Mata Pelajaran Seni Budaya Bidang Seni Rupa Di SMP Negeri 1 Probolinggo. Skripsi Malang : Universitas Negeri Malang




DOI: 10.24235/eduma.v6i1.1661

Article Metrics

Abstract view : 544 times
PDF - 470 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Copyright (c) 2022 Eduma : Mathematics Education Learning and Teaching

toto

slot

SUNDA787

SUNDA787

SUNDA787

SUNDA787

SUNDA787 href="https://www.happycyclist.org/">SUNDA787 Online SITUS SUNDA787SUNDA787 DaftarSUNDA787 ViralSUNDA787 MaxwinSUNDA787 LoginSUNDA787 Slotslot spadegamingslot onlineslot resmislot hari inislot gacorgacor7selotgacorsitus slotsitus slot gacorslot maxwinslot jackpot maxwin x1000jackpot maxwin x1000judi gameslot shopeepayslot bri onlineslot jackpotslot x500 maxwinslot online terlengkap

slot gacor

slot88

slot online

agen sbobet terpercaya

agen sbobet terpercaya

Login Alternatif 3DSbobet

slot terpercaya

slot gacor hari ini

link slot thailand

slot gacor

slot gacor

situs slot gacor

slot online

maxslot88

slot

demo slot

binus4d

slot88

slot demo

slot gacor

slot gacor

sendok88

toto slot

slot

idnslot

kadang pemahaman baru muncul setelah mahjong ways dijalani pelan mahjong ways sering terlihat berbeda ketika fokus berubah bukan soal cepat atau lambat mahjong ways mengajak membaca alur di tengah permainan yang mengalir mahjong ways menyimpan makna mahjong ways akhirnya dipahami sebagai proses yang berlapis persepsi sering berubah setelah mahjong wins dilihat lebih dalam mahjong wins kadang dipahami dari cara berpikir bukan hasil ada alur tenang yang terbentuk saat mahjong wins dibiarkan mengalir mahjong wins muncul dalam bentuk pengalaman bukan kejutan dari sudut yang jarang diperhatikan mahjong wins terasa nyata ada banyak cara memaknai rtp tergantung sudut pandang pengamat dalam pengamatan jangka panjang rtp memiliki cerita sendiri di balik angka rtp terkadang tersimpan pola pemahaman melihat rtp sebagai bagian dari gambaran yang lebih besar rtp bukan sekadar rujukan namun bagian dari proses berpikir rtp kerap muncul dalam diskusi saat pengalaman mulai dibandingkan rtp menjadi menarik saat dibaca tanpa ekspektasi berlebihan rtp sering dipahami berbeda ketika konteksnya ikut diperhatikan rtp terasa berbeda ketika dilihat dalam alur yang utuh rtp tidak selalu berbicara angka kadang soal pola pikir

slot gacor hari ini

Petugas Administrasi Rumah Sakit Pekanbaru Temukan Celah Cuan Lewat Game Big Bass Bonanza

Yuantoto

LGO234

Slot Gacor

<a style="visibility: hid