PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA BELAJAR AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN MATEMATIKA PADA PEMBAHASAN DIMENSI TIGA

Abstract

Kegiatan belajar tidak terlepas dari adanya interaksi antara komponen-
komponen di dalamnya, misalnya interaksi antara guru dengan siswa atau siswa
dengan lingkungan sekitarnya. Keberhasilan guru memberikan materi pelajaran
dalam proses kegiatan belajar siswa sangat ditentukan oleh kelancaran interaksi
komunikasi antara guru dengan siswa. Oleh karena itu diperlukan adanya
perantara/media. Salah satu jenis media pembelajaran yang dapat digunakan adalah
media audio visual, Penggunaan media ini diharapkan memperlancar proses
pembelajaran, sehingga dapat menghasilkan hasil belajar siswa yang baik dan lebih
optimal. Tujuan penelitian ini adalah (1) mengkaji pengaruh penggunaan media audio visual
terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran matematika pada pembahasan dimensi tiga.
(2) mengkaji hasil belajar siswa yang menggunakan media audio visual pada pembahasan
dimensi tiga. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik
dokumentasi, observasi, angket dan tes. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh
siswa kelas X MAAI Mertapada Kabupaten Cirebon yang berjumlah 118 siswa
dengan sampel sebanyak satu kelas yaitu kelas XA yang diambil secara cluster
sampling. Variabel penelitian adalah penggunaan media belajar audio visual dan
hasil belajar siswa. Data hasil angket sebagai variabel X yaitu dan data hasil tes
sebagai variabel Y. kemudian diujikan secara analisis regresi sederhana. Dari hasil penelitian
diperoleh kesimpulan bahwa nilai rata-rata hasil angket
penggunaan media belajar audio visual siswa sebesar 69,00 sedangkan nilai rata-rata
hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika pada pembahasan dimensi tiga sebesar
62,20. Setelah dilakukan uji hipotesis dengan = 0,05, diperoleh bahwa ada pengaruh
penggunaan media belajar audio visual terhadap hasil belajar siswa mata
pelajaran matematika pada pembahasan dimensi tiga dengan koefisien determinasi
sebesar 72,25%. Ini berarti besarnya informasi hasil belajar siswa pada mata
pelajaran matematika pada pembahasan dimensi tiga yang menggunakan media
belajar audio visual sebesar 72,25%, sedangkan sisanya 27,75% disebabkan oleh
faktor lain.

Kata kunci: media audio visual, hasil belajar.