Al-Tarbawi Al-Haditsah: Jurnal Pendidikan Islam

Pendidikan merupakan salah satu sarana penting untuk menghasilkan generasi  muda yang berkualitas. Di era 5.0 yang didominasi oleh perkembangan  teknologi dan globalisasi,  penerapan nilai-nilai Islam dalam  pendidikan sangat penting untuk memperkuat jati diri dan akhlak peserta didik. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan kepustakaan (library research). Sumber data primer yang digunakan adalah buku Aktualisasi Nilai-nilai Pendidikan Humanis dan Religius di Sekolah karya Ma’muroh, sedangkan data sekunder terdiri dari jurnal dan buku yang relevan. Berdasarkan hasil penelitian bahwa di era 5.0, pendidikan dapat dimanfaatkan untuk memanusiakan teknologi dan mengembangkan keterampilan digital, dengan tetap memperkuat identitas keislaman siswa. Pendidikan berbasis teknologi dapat berfungsi sebagai alat untuk memperluas pemahaman tentang nilai-nilai Islam dan mendorong peserta didik untuk menerapkan kehidupan sehari-hari.

Abbas, Ngatmin, and Joko Subando. “Pendidikan Keteladanan Shalahuddin Al-Ayyubi Konteks Pendidikan Islam Era Exemplary Education of Salahuddin Al-Ayyubi in the Context of Islamic Education in the Era of Society 5 . 0 Pendahuluan Pendidikan Keteladanan Telah Menjadi Salah Satu Pilar Penting†2, no. 2 (2023): 121.

Adhari, Putri Amelia, Dinie Anggraeni Dewi, and Yayang Furi Furnamasari. “Dampak Globalisasi Terhadap Nilai-Nilai Nasionalisme Masyarakat Indonesia.†Jurnal Pendidikan Tambusai 5, no. 3 (2021): 7351–56. https://www.jptam.org/index.php/jptam/article/view/2149.

Ahmatnijar. “Hukum Islam Fungsional Di Tengah Perubahan Sosial†5 (2019): 63.

Almubarok, Fauzi. “Keadilan Dalam Perspektif Islam.†Journal ISTIGHNA 1, no. 2 (2018): 3–4. https://doi.org/10.33853/istighna.v1i2.6.

Ansori, Raden Ahmad Muhajir. “Strategi Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Islam Pada Peserta Didik.†Jurnal Pusaka: Media Kajian Dan Pemikiran Kalam 8 (2016): 14–15. http://ejournal.alqolam.ac.id/index.php/jurnal_pusaka/article/view/84.

Aziz, Ayka, and Uswatun Hasanah. “Penguatan Profil Pelajar Pancasila Melalui Pendidikan Karakter Berbasis Nilai-Nilai Islam Di Madrasah Ibtidaiyah.†Journal of Education and Learning Sciences 2, no. 2 (2022): 7–8. https://doi.org/10.56404/jels.v2i2.19.

Dacholfany, M. Ihsan. “Pendidikan Program Doktor (S.3) Di Universitas Islam Nusantara Bandung Dan Merupakan Dosen Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Metro-Lampung.†I, no. 01 (2016): 25.

Damayanti. “Pendidikan Keluarga Berbasis Nilai-Nilai Islam.†Edu Aksara 1, no. 1 (2022): 120.

Fadhl, Muhammad. “Internalisasi Nilai-Nilai Kepemimpinan Profetik Dalam Lembaga Pendidikan Islam.†At-Ta’dib: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam 10, no. 2 (2018): 120–21. https://www.ejournal.staindirundeng.ac.id/index.php/tadib/article/view/169/114.

Faizn, Aiman, Muhamad Parhan, and Rizki Ananda. “EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Paradigma Baru Dalam Kurikulum Prototipe.†Jurnal Lmu Pendidikan 4, no. 1 (2022): 1544–50.

Felta, Felta. “Perspektif Islam Terhadap Pendidikan Karakter.†JUPANK ( Jurnal Pancasila Dan Kewarganegaraan) 1, no. 0102202030 (2021): 202. http://jurnal.umb.ac.id/index.php/jupank/article/view/1887.

Fita Mustafida. “Integrasi Nilai-Nilai Multikultural Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI).†Jurnal Pendidikan Islam Indonesia 4, no. 2 (2020): 174. https://doi.org/10.35316/jpii.v4i2.191.

Habsy, Bakhrudin All. “Seni Memehami Penelitian Kuliatatif Dalam Bimbingan Dan Konseling : Studi Literatur.†JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa 1, no. 2 (2017): 90. https://doi.org/10.31100/jurkam.v1i2.56.

Hanifatulloh, Bayu Alif Ahmad Yasin. “Moderasi Pendidikan Islam Dan Tantangan Masa Depan.†Tsamratul Fikri | Jurnal Studi Islam 14, no. 2 (2021): 142. https://doi.org/10.36667/tf.v14i2.529.

Hardani, Grad.Cert.Biotech Nur Hikmatul Auliya, Helmina Andriani, Roushandy Asri Fardani, Jumari Ustiawaty, Apt Evi Fatmi Utami, M.Farm., Dhika Juliana Sukmana, and Ria Rahmatul Istiqomah. Buku Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. LP2M UST Jogja, 2022.

Hendayani, Meti. “Problematika Pengembangan Karakter Peserta Didik Di Era 4.0.†Jurnal Penelitian Pendidikan Islam 7, no. 2 (2019): 183. https://doi.org/10.36667/jppi.v7i2.368.

Latif, Moch Jamilul, Singgih Shodiqin, and Alaika M Bagus PS. “Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Mengatasi Degradasi Moral Sebagai Respon Perkembangan Era Disrupsi.†Al-Bahtsu 7, no. 1 (2022): 59. https://ejournal.iainbengkulu.ac.id/index.php/albahtsu/article/view/6135.

Ma’muroh. Aktalisasi Nila-Nilai Pendidikan Humanis Dan Religius Di Sekolah. Jakarta: Publica Utama Indonesia, 2021.

Mariyah, Siti, Mariyamah Mariyamah, Hariyun Sagita, Satrio, Lias Hasibuan, and Kasful Anwar. “Negara, Politik Dan Pendidikan Agama (Pendidikan Agama Dalam Sistem Pendidikan Nasional) Dan Teori Globalisasi Dan Revolusi Modern Dalam Perspektif Pendidikan Islam Dan Kebudayaan Di Indonesia.†Jurnal Ilmu Multidisplin 1, no. 2 (2022): 314–25. https://doi.org/10.38035/jim.v1i2.43.

Mokh. Iman Firmansyah, Agus Fakhruddin. “Tantangan Globalisasi Abad 21 Dan Urgensi Penguatan Karakter Siswa Melalui Pembelajaran Pai Holistik Integratif.†Prosiding Seminar Lp3: Universitas Negeri Malang 1, no. 2 (2022): 81–95.

Monggilo, Zainuddin Muda Z. “Analisis Konten Kualitatif Hoaks Dan Literasi Digital Dalam @Komikfunday.†Interaksi: Jurnal Ilmu Komunikasi 9, no. 1 (2020): 1–18. https://doi.org/10.14710/interaksi.9.1.1-18.

Muhammad, Nurdinah. “Pergeseran Nilai-Nilai Religius: Tantangan Dan Harapan Dalam Perubahan Sosial.†Al-Murahiqah 17, no. 2 (2019): 195.

Noor, Triana Rosalina, and Khoirun Nisa’il Fitriyah. “Strategi Pengembangan Kurikulum 2013 Pendidikan Agama Islam Berbasis Multikultural.†Palapa 9, no. 1 (2021): 78. https://doi.org/10.36088/palapa.v9i1.1031.

Noviana, ’Aina. “Penguatan Humanisme Pendidikan Agama Islam Dalam Mewujudkan Merdeka Belajar Di Era Society 5.0†10 (2022): 97–98.

Nurjan, Syarifan. “Pengembangan Berpikir Kreatif.†Energies 6, no. 1 (2018): 107. http://journals.sagepub.com/doi/10.1177/1120700020921110%0Ahttps://doi.org/10.1016/j.reuma.2018.06.001%0Ahttps://doi.org/10.1016/j.arth.2018.03.044%0Ahttps://reader.elsevier.com/reader/sd/pii/S1063458420300078?token=C039B8B13922A2079230DC9AF11A333E295FCD8.

Nuryana, Zalik. “Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Pendidikan Agama Islam.†Tamaddun 19, no. 1 (2019): 77. https://doi.org/10.30587/tamaddun.v0i0.818.

Parandangi, Qoumar Nur. “Penerapan Nilai Dasar Perjuangan HMI Dan Tantangan Dalam†2, no. 2 (2021): 4.

Parwati, Ni Putu Yuniarika, and I Nyoman Bayu Pramartha. “Strategi Guru Sejarah Dalam Menghadapi Tantangan Pendidikan Indonesia Di Era Society 5.0.†WIDYADARI: Jurnal Pendidikan 22, no. 1 (2021): 145–46. https://doi.org/10.5281/zenodo.4661256.

Putra, Pristian Hadi. “Tantangan Pendidikan Islam Dalam Menghadapi Society 5.0.†Islamika : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman 19, no. 02 (2019): 100. https://doi.org/10.32939/islamika.v19i02.458.

Saihu, Saihu. “Modernisasi Pendidikan Islam Di Indonesia.†Al Amin: Jurnal Kajian Ilmu Dan Budaya Islam 1, no. 1 (2019): 2324. https://doi.org/10.36670/alamin.v1i1.1.

Salis Masruhin, Hapzi Ali, Kemas Imron Rosadi. “Faktor Yang Mempengaruhi Pendidikan Islam: Sistem Berfikir Kebenaran, Pengetahuan, Nilai Dan Moralitas (Literature Review Manajmen Pendidikan Islam).†Jurnal Ilmu Hukum, Humaniora Dan Politik 2, no. 1 (2022): 1–12. https://doi.org/10.38035/jihhp.v2i1.852.

Sari, Aidah. “Implementasi Pendidikan Karakter Di Sekolah Melalui Kegiatan Pembiasaan Dan Keteladanan.†Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan 3, no. 02 (2017): 26–27. https://doi.org/10.32678/tarbawi.v3i02.1952.

Septiyani, Alfrida Dyah. “Pendidikan Tauhid Dalam Kisah Nabi Ibrahim.†Jurnal Studia Insania 7, no. 2 (2019): 135. https://doi.org/10.18592/jsi.v7i2.3259.

Wahyudi, M. “Islamic Education Problems Facing the Era of Society 5 . 0†2, no. 2 (2018): 988.

Yayan Alpian, Sri Wulan Anggraeni, Unika Wiharti., Nizmah Maratos Soleha. “Pentingnya Pendidikan Bagi Manusia.†Progress in Retinal and Eye Research 561, no. 3 (2019): 68–69.

Zahara, Mila Nabila, Dadan Wildan, and Siti Komariah. “Gerakan Hijrah: Pencarian Identitas Untuk Muslim Milenial Di Era Digital.†Indonesian Journal of Sociology, Education, and Development 2, no. 1 (2020): 52–65. https://doi.org/10.52483/ijsed.v2i1.21.