Vol 4, No 1 (2019)

DOI: http://dx.doi.org/10.24235/oasis.v4i1

Table of Contents

Articles

Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Inquiry Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Terhadap Keterampilan Berpikir Dan Kemandirian Belajar Peserta Didik Kelas VII Di SMPN Unggulan Sindang Kabupaten Indramayu
DOI : 10.24235/oasis.v4i1.4220
PDF
Lilah Kholilah 1-14
Manajemen Bimbingan Konseling dalam Menangani Kenakalan Siswa di Madrasah Tsanawiyah Mafatihul Huda Cirebon
DOI : 10.24235/oasis.v4i1.4493
PDF
Asep Kurniawan 15-29
Teologi Pembebasan Dalam Pendidikan Islam Perspektif Asghar Ali Engineer
DOI : 10.24235/oasis.v4i1.4128
PDF
Dedeh Azizah 30-42
Pelaksanaan Sistem Full Day School (Study Kasus Di SD Islam Mumtaz Cidahu Kuningan Jawa Barat)
DOI : 10.24235/oasis.v4i1.3958
PDF
Rima Melati 43-59
Aspirasi Perempuan Pedesaan Terhadap Pendidikan Islam (Studi Kasus Di Desa Harjawinangun Kecamatan Balapulang Kabupaten Tegal)
DOI : 10.24235/oasis.v4i1.4601
PDF
Ikbal Faizal 60-79
Internalisasi Nilai-Nilai Agama Model Jamaah Tabligh (Studi Kasus Di Pondok Pesantren Al-Madani Purwasari Garawangi Kuningan)
DOI : 10.24235/oasis.v4i1.4375
PDF
Yayan Sopyan 80-99
Pembelajaran Model Inquiry Training Berbantu Metode Debat Untuk Meningkatkan Kemampuan Berargumentasi Dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Kelas XI SMA Negeri 7 Cirebon
DOI : 10.24235/oasis.v4i1.4288
PDF
Salamah Fauziyah 100-114